El Bola

1. Breve sinopsis de la película:

- La película nos muestra la historia de Pablo, “el Bola”, un niño que es maltratado por su padre. Vive con su madre y con su abuela, las cuales no pueden hacer nada al respecto debido a la incapacidad de ésta última y al miedo de la madre ante el carácter violento del padre. Las relaciones sociales de Pablo se ven muy reducidas y condicionadas por ello, por su situación familiar que oculta avergonzado. Sus compañeros de clase se muestran también indiferentes aún sabiendo que es maltratado; hasta que aparece Alfredo, un nuevo compañero con el que descubrirá lo que es la amistad y que le ayudará con sus problemas familiares. Alfredo tiene un tipo de familia muy diferente a la de Pablo, en la cual predomina la buena comunicación, el cariño etc. Éste se da cuenta de la situación por la que está pasando “el Bola” y se lo cuenta a sus padres, quienes con la ayuda de una amiga de la familia, trabajadora social, harán lo posible para solucionarlo, darle fuerzas para afrontarlo y denunciarlo.

2. Descripción de los modelos familiares que se muestran en la película:

- En la película podemos apreciar dos modelos de familia muy distintos:

• Por un lado la familia de Pablo; compuesta por cuatro miembros: padre, madre, abuela y el propio Pablo. Importante señalar que tenían un hijo mayor que falleció antes de que Pablo naciera, y con el cual lo están comparando todo el tiempo. La abuela presenta una gran dependencia para la mayoría de las actividades de la vida diaria, y la ayuda la madre, la cual se muestra sumisa a su marido y no tiene ni voz ni voto en la forma en que éste trata a su hijo. El tipo de modelo de padre que representa Mariano es el estilo autoritario, ya que es un padre exigente, que presta poca atención a las necesidades de Pablo. Sus órdenes no pueden ser cuestionadas ni negociadas. Se da una relación de poco afecto y altos niveles de control, además utiliza amenazas verbales, físicas y castigos. En la familia se puede apreciar una gran falta de comunicación, así como de afecto, relaciones familiares, diálogo etc.
• Por otro lado, la familia de Alfredo está compuesta también por cuatro miembros: padre, madre, hermano menor y Alfredo; pero el tipo de relación que mantienen es muy distinto al estilo familiar de Pablo, ya que en esta familia predomina el afecto, el diálogo etc. El estilo de padre es democrático, ya que podemos observar que atiende las necesidades de sus hijos. Además utiliza sanciones de forma adecuada, y está de acuerdo en la independencia y autonomía de Alfredo; promueve la comunicación familiar. Cuando impone una sanción, explica las razones, así como de las normas que establece, negocia y toma las decisiones con Alfredo. Este modelo de padre se caracteriza porque son padres que responden a las demandas y preguntas de sus hijos mostrando atención e interés.
3. Factores de riesgo y de protección de ambas familias:

- Entre los factores de riesgo de la familia de Pablo podemos encontrar : la falta de comunicación, así como la falta de atención a las necesidades de Pablo y también de la abuela; la falta de afecto; el mal trato que el padre tiene con respecto a la madre, abuela y Pablo psicológicamente, ya que los tiene como “controlados”; el absentismo escolar que presenta el menor debido a la incapacidad de asistir a la escuela tras las palizas del padre; la constante comparación con su hermano mayor, que le afecta también psicológicamente etc .
- Referido a los factores de protección, en Pablo podemos encontrar el apoyo que encuentra en Alfredo y su familia, su carácter fuerte , y el buen trato y acogimiento de las instituciones cuando decide denunciarlo; entre los factores de protección de Alfredo, encontramos la buena comunicación, afecto, diálogo que existe en su grupo familiar, su independencia y madurez etc.

4. Tipos de maltrato que se muestran en la película:

- Según Musito y García el maltrato infantil es cualquier daño físico o psicológico no accidental a un menor, ocasionado por sus padres o cuidadores, que ocurre como resultado de acciones físicas, sexuales o emocionales o de negligencia, omisión o comisión, que amenazan al desarrollo normal tanto físico como psicológico del niño.
En la película podemos observar dos tipos de maltrato, por un lado, el maltrato físico y por otro el psicológico.
El maltrato físico se define como cualquier lesión física infringida al niño/a
(hematomas, quemaduras, fracturas, u otras lesiones) mediante pinchazos, mordeduras, golpes, tirones de pelo, torceduras, quemaduras, puntapiés u otros medios con que se lastime el niño; lo cual vemos bastante en la película, sobre todo en la última parte en la que ya Pablo decide escaparse.
El maltrato psicológico es aquel que se caracteriza por sus manifestaciones psíquicas, psicológicas, mentales o morales, es decir, a nivel emocional (de los sentimientos) y/o a nivel intelectual (de la inteligencia, la cultura, la memoria, etc.). En la película podemos apreciar este tipo de maltrato tanto en Pablo como en la abuela del mismo, ya que también a ella se le da un trato un poco como de “estorbo”, lo cual le repercute psicológicamente. En cuanto a Pablo los múltiples insultos y comparaciones con su hermano fallecido que recibe por parte de su padre, hace que también le afecte psicológicamente.

5. Planteamientos de los objetivos de intervención en el caso de Pablo:

- Ante una situación de maltrato infantil debemos de establecer una serie de estrategias que se centren en las necesidades básicas del niño, evaluar la situación y consultar al Servicio de Protección al menor. Se debe de valorar las repercusiones que el maltrato ha dejado sobre el menor, para saber si es necesario llevar al niño a servicios de psicología o salud mental y también se deberá tratar las heridas físicas en un hospital ya que serán necesarias pruebas forenses una vez denunciado al Servicio de Protección al menor. Se debe de realizar un seguimiento de la evolución del menor para saber el estado de salud tanto física como psíquica. Mientras dura el proceso el menor se aleja del hogar, y se intervendrá sobre la familia, a través de medidas terapéuticas, así como grupos de ayuda, educadores familiares, terapéuticos etc , haciendo también seguimientos para saber si se puede dejar al menor a cargo de la familia, sino se procedería a retirar la tutela del mismo.